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Développement socioaffectif et éveil à la lecture
Développement socioaffectif et éveil à la lecture
Soutien à l’intégration scolaire et au bien-être des enfants de 6 à 12 ans à Montréal
L’essentiel
Ce projet gratuit de l’AIEM aide les enfants de 6 à 12 ans issus de l’immigration qui vivent des difficultés d’adaptation scolaire ou émotionnelle. Il soutient leur développement global, améliore leur bien-être psychosocial et cognitif, renforce l’apprentissage du français et les aide à mieux gérer leurs émotions.
Offert en collaboration avec les familles et les écoles à Montréal, notamment à Saint-Léonard, Anjou, Rivière-des-Prairies et Pointe-aux-Trembles, ce projet accompagne aussi les parents et facilite l’accès aux services de soutien familial.
Un soutien pour mieux s’adapter à l’école au Québec
L’arrivée ou l’intégration dans le système scolaire québécois peut représenter un défi pour certains enfants, particulièrement lorsqu’elle s’inscrit dans un parcours migratoire.
Le service Développement socioaffectif et éveil à la lecture accompagne les enfants et leurs familles afin de favoriser une adaptation scolaire harmonieuse, le développement des compétences sociales et émotionnelles, l’apprentissage du français par la lecture ainsi que la confiance et le sentiment de sécurité à l’école.
Ce service s’inscrit en complémentarité avec le milieu scolaire, sans se substituer au rôle de l’école.
Pourquoi le développement socioaffectif et la lecture sont essentiels
L’adaptation scolaire ne repose pas uniquement sur les apprentissages académiques. Ce service vise à soutenir le bien-être émotionnel de l’enfant, favoriser des relations positives avec les pairs et les adultes, développer le langage et la compréhension par la lecture et prévenir certaines difficultés scolaires ou relationnelles.
La lecture devient un outil pour comprendre le monde, exprimer ses émotions et renforcer le lien avec l’école.
Un accompagnement structuré en trois axes
Activités de groupe en lien avec l’école
En collaboration avec des écoles primaires, notamment celles accueillant des élèves issus de l’immigration ou fréquentant des classes d’accueil, des ateliers sont offerts autour de la lecture et de l’expression. Les activités abordent, de façon adaptée à l’âge, les émotions, le respect, l’estime de soi ainsi que l’amitié et la coopération.
Aide aux devoirs et soutien scolaire
L’aide aux devoirs offerte à l’AIEM permet de soutenir les apprentissages scolaires, renforcer l’autonomie et encourager la persévérance. Elle se déroule dans un cadre calme, structurant et bienveillant.
Accompagnement des familles et orientation
Un accompagnement est proposé aux parents afin de mieux comprendre les besoins scolaires et émotionnels de leur enfant, faciliter la communication entre la famille et le milieu scolaire et orienter vers d’autres services de l’AIEM ou des ressources partenaires, lorsque pertinent.
Un service complémentaire aux milieux scolaires
Ce service peut être proposé aux familles par les écoles, recommandé par les équipes-écoles ou les intervenant·es scolaires et utilisé comme ressource complémentaire au parcours scolaire de l’enfant. Il ne remplace pas les services éducatifs, mais soutient l’intégration globale de l’enfant.
Conditions de participation
- Service gratuit.
- Activités offertes en français, avec adaptation au niveau de l’enfant.
- Participation volontaire.
FAQ — Développement socioaffectif et éveil à la lecture
Aux enfants de 6 à 12 ans issus de familles immigrantes, en processus d’adaptation scolaire.
Pour en savoir plus
Les parents ou les milieux scolaires peuvent contacter l’AIEM afin de discuter des besoins de l’enfant et des possibilités d’accompagnement, via la page Contact.
Ce service est offert grâce à la participation financière du gouvernement du Québec, dans le cadre du Programme d’accompagnement et de soutien à l’intégration (PASI), administré par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).
